НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 2 Покровської міської ради

   





Історія школи

Історія загальноосвітньої школи I – III ступенів № 5 м. Красноармійська Донецької  області

            Красноармійськ – промислове місто  обласного значення в Донецькій області України, адміністративний центр Красноармійського району. Залізничний вузол. Був заснований в 1875 році за рішенням Міністерства шляхів сполучення Російської імперії.
 

            Загальноосвітня школа №5 була заснована у 1965 році, зведена на території школи №4, яка під час Великої Вітчизняної війни була повністю  зруйнована.

             1 вересня 1965 року школа радісно відкрила свої двері для 1600 учнів. Їх навчали 105 учителів.

Першим директором школи стала Лігнау Тамара Ігорівна.


Перше загальношкільне свято – відкриття школи 1 вересня 1965 року. Свято проходило на подвір’ї школи, де зібралися учні та вчителі школи. Назавжди в пам’яті дітей і педагогів залишилися яскраві спогади про цей день.
             1965 –1973 рр. Період становлення педагогічного та учнівського колективів, а також пошуку нових підходів до організації навчально - виховного процесу школи.

1965 році розпочалось будівництво шкільної теплиці, в якій згодом учні вирощували сажанці квітів та різноманітних овочів. На базі теплиці на уроках ботаніки учні проводили досліди з рослинами.

1967 році відбулося відкриття шкільного музею бойової слави «Подвиг», засновником якої стала Менькіна Н.Г. . В якому приймали участь учні Московської школи, Луганської та Житомирських областей. Були запрошені 24 кантіміровця,
з яких чотири героя Радянського Союзу: Віноградов Г.П., Чехлов В.О.. Учні школи разом з вчителями Менькиною Н.Г, Галіною Н.П., Хавранюк А.І. відвідали Москву, Ленінград, Ульянівськ, Леніно-
Какушкіно, Київ, Севастополь, піднімалися на Ай-Петрі та багато інших видатних  місць.

 
1965-1972 роки учнів та педагогічний колектив школи неодноразово займали призові місця на конкурсах художнього смотру, спортивних змаганнях.
 
 

З 1966-1981 роки в школі працював табір праці та відпочинку на базі господарства «Лівадія».


В якому учні старших класів займалися сільськогосподарськими роботами та відпочивали на ЮБК у вільний час.
 


  З 1973 – 1983  року директором школи був Гомля Миколай Григорович.
 

 
Учительський колектив працює над проблемою "Сучасний урок: форми та методи його проведення .”

Активну участь бере педагогічний колектив школи і в загальноміських заходах: конкурсах художньої самодіяльності, теоретичних семінарах, спортивних змаганнях. В школі творчо працюють спортивні гуртки: баскетбол, волейбол, теніс, футбол під керівництвом Яценко Н.Ф., Ляшенко В.П., Останін І.М., Скріпник А. І. та ін..

  В 1983 - 2002 рок директором школи був  призначений Максименко Петро Васильович.
 1990-1994рр. В школі відкриваються класи диференційованого навчання, класи з поглибленим вивченням математики, починає впроваджуватися система розвивального навчання.
 З 1994 року педколектив розпочинає роботу над проблемою "Подолання пасивності та неуспішності учнів ”.
В школі працюють різноманітні гуртки, проводяться спортивні змагання, випускається шкільна газета.
             В березні 1992 року між педколективами міста проходить конкурс художньої самодіяльності, на якому учителі школи №5 посідають 1 місце.
            1996р. Створюються предметі кафедри та творчі групи вчителів, які працюють за системою розвивального навчання. Координатором роботи кафедр стає шкільна методична рада. Робота педагогічного колективу спрямовується на розв’язання проблеми "Розвиток творчої індивідуальності вчителя, підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових технологій ”. Школа співпрацює з Харківським науково – методичним центром розвивального навчання, започатковано курс "Введення в шкільне життя ” для майбутніх першокласників, який на сьогодні є традиційною формою роботи.
            1997-1999рр. Робота педагогічного колективу спрямовується на розв’язання проблеми "Розвиток творчої індивідуальності вчителя, підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу шляхом впровадження нових технологій ”.
              У 1999 році у школі відкривається читальна зала, створюється батьківська громада «Все для дітей!», в початкових класах школи впроваджується курс «Розвиток творчого мислення».
            З 2000 року педагогічний колектив школи розпочинає працювати над проблемою "Створення умов для розвитку і використання можливостей учнів”. З метою реалізації поставленої проблеми запроваджується адаптаційний курс  для учнів 5-х класів, проводиться робота по створенню дитячої організації ЮВЕНТА (республіка учнівського самоврядування ), оформлюється експозиція кращих малюнків дітей, працює гурток декоративно-прикладного мистецтва для учнів 2-6-х класів, факультатив з основ журналістики, оновлено кабінет інформатики.
 У 2001 році створюється дитяча організація ЮВЕНТА (республіка учнівського самоврядування) з метою забезпечення широких можливостей щодо реалізації можливостей учнів, захисту їхніх прав, відвернення їх уваги від асоціальних форм поведінки.

В 2002 році директором школи стає Варченко Надія Михайлівна.

 
            З 2002 року розпочинається оформлення виставки кращих робіт учнів з образотворчого мистецтва у коридорах школи, створюється стенд «Ними пишається школа».
             В 2005 році в школі відкриваються класи з поглибленим вивченням історії, англійської мови та основ правознавства профільних класів. Педагогічний колектив працює над науково-методичною проблемою «Підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників навчального закладу».
            У 2006 році навчальний заклад брав участь у зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови, історії, математики. Учні школи продемонстрували достатній рівень знань з предметів.
             Щороку учні школи, бібліотекарі беруть активну участь у Всеукраїнському конкурсі «Живи, книго!», є призерами і переможцями конкурсу.

            З 2007 року педагогічний колектив працює над проблемою «Створення психолого-педагогічних умов для підвищення рівня навчальних досягнень та формування активності і загальної культури учнів».

            З 2010 року школа носить ім’я видатного педагога нашої школи, почесного громадянина міста Красноармійська. Людини, яке все своє життя до останнього подиху віддала дітям та своїй професії – Менькіна Ніна Григорівна.

            За 48 років школу закінчили 38400 учні , з них 43 – нагороджено золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні»:
    57 учнів нагороджені срібною медаллю «За досягнення у навчанні» .
Велика заслуга в цьому - учителів. Уже з перших днів роботи школи складається дружний , талановитий колектив однодумців , які відповідально ставляться до своїх обов’язків.

Важливою складовою діяльності школи є позакласна робота. Традиційними шкільними святами стали КВК, спортивні змагання, конкурси: " Тато, мама, я – дружна сім”я”, "Щасливий випадок”, " Ти уже першокласник, друже!”, «Масниця», "Осінній ярмарок», "Свято Букваря”, "Конкурс новорічної ікебани”, акція "Милосердя”, День народження школи, " День здоров’я”, конкурси реклами здорового способу життя, виступи агітбригад.

           
Крім того, учні школи займаються в гуртках "Розвиток творчого мислення”, "Цікава математика”, «Крою і шиття», "Юний книголюб”, "Цікава граматика”, відвідують факультативні курси з предметів навчального плану.
 Учні школи є активними учасниками спортивних змагань, протягом багатьох років команда спортсменів займає І місце у спартакіаді школярів міста.

 
            Щороку, в травні, між школами міста проводяться змагання з цивільної оборони: День ЦО та змагання збірної команди 11-х класів "Юні інспектори дорожнього руху ”. Учні школи уже протягом багатьох років займають І місце.
            За роки існування школи склалася система роботи з батьками. Створено батьківський комітет школи, який надає допомогу в організації і проведенні різноманітних навчальних і розважальних заходів. Батьківський комітет школи є координаційним центром по роботі з батьківськими громадами класів.
Традиційним став і День відкритих дверей, який проводиться в кожному півріччі. Батьки мають змогу вільно поспілкуватися з педагогами, отримати консультації, з’ясувати рівень підготовленості своїх дітей.
 З метою зростання фахової майстерності вчителів, творчого вирішення педагогічних завдань і проблем школи організовано роботу 8 методичних об’єднань, 4 творчих груп учителів, затверджено проблеми, над якими працюють ШМО, творчі групи вчителів.
Педагогічний колектив школи спрямовує свою роботу на створення належних умов для якісного засвоєння учнями навчального матеріалу, для розвитку здібностей і формування особистості. Це повинна бути людина фізично здорова, інтелектуально і духовно розвинена в галузі самопізнання, готова до соціальної адаптації. Це повинна бути творча особистість, яка вміє приймати помірковані рішення, передбачати їх можливі наслідки, відчувати відповідальність за нинішнє і майбутнє світу.